jueves, 26 de mayo de 2011
reflexiones del módulo 7
La evaluación formativa tiende a desarrollar las destrezas necesarias para constituir al niño en en un estudiante autónomo, es decir que aprenda a aprender para mantenese al día con las exigencias del mundo actual.En ella juegan un papel muy importante la autoevaluación y la coevaluación.
modulo 3 Reflexiones
El compartir nos permite recibir estímulos, críticas constructivas, aportes y resolución a problemas que nos van surgiendo. Crecer y reflexionar.Estas posibilidades deben ser ofrecidas también a los niños.
El uso de internet con nuestros alumnos nos brinda oportunidades asombrosas, pero debemos tener cuidado
para evitar el acceso a información o el contacto con personas peligrosas.Allí es donde nuestro rol de diseñadores pedagógicos es muy importante para evitar estas complicaciones.
El uso de internet con nuestros alumnos nos brinda oportunidades asombrosas, pero debemos tener cuidado
para evitar el acceso a información o el contacto con personas peligrosas.Allí es donde nuestro rol de diseñadores pedagógicos es muy importante para evitar estas complicaciones.
Reflexiones mod. 2
Las preguntas orientadoras, como su nombre lo indica, orientan la informacion desde lo macro a lo micro.
sirven de eje vertebrador de la planificación.
Las evaluaciones deben considerar las necesidades de los estudiantes, estimular su autonomía, monitorear el avance, verificar su comprensión, estimular la metecognición y demostrar las competencias adquiridas y las habilidades.
sirven de eje vertebrador de la planificación.
Las evaluaciones deben considerar las necesidades de los estudiantes, estimular su autonomía, monitorear el avance, verificar su comprensión, estimular la metecognición y demostrar las competencias adquiridas y las habilidades.
Reflexiones Mod.1
Aprender por proyectos
El aprendizaje por proyectos en línea me ha permitido desectructurarme, pedir ayuda, comunicarme e intercambiar información con mis compañeros.Para ello he enviado mensajes y me he acostumbrado a leer mis correos.
además he aprendido que mi función es la de "diseñador pedagógico"para ser facilitador del aprrendizaje de mis alumnos.
También he logrado organizar mi portafolio de unidad, en cuya Plantilla de unidad me intereso la consideración a los alumnos con NEE y a los estudiantes talentosos o que no hablan nuestro idioma.Me ha posibiitado también acceder a diferentes tipos de evaluación.
a traves de esta forma de trabajo se parte de lo macro hacia lo micro, con las preguntas esenciales, de unidad o de contenido; podemos atender a las inteligencias múltiples y capacidades de los estudiantes, los cuales llevan a cabo un papel protagónico y son evaluados en diferentes instancias, además de emplear la tecnología que tanto los atrae y facilita sus aprendizajes.
El aprendizaje por proyectos en línea me ha permitido desectructurarme, pedir ayuda, comunicarme e intercambiar información con mis compañeros.Para ello he enviado mensajes y me he acostumbrado a leer mis correos.
además he aprendido que mi función es la de "diseñador pedagógico"para ser facilitador del aprrendizaje de mis alumnos.
También he logrado organizar mi portafolio de unidad, en cuya Plantilla de unidad me intereso la consideración a los alumnos con NEE y a los estudiantes talentosos o que no hablan nuestro idioma.Me ha posibiitado también acceder a diferentes tipos de evaluación.
a traves de esta forma de trabajo se parte de lo macro hacia lo micro, con las preguntas esenciales, de unidad o de contenido; podemos atender a las inteligencias múltiples y capacidades de los estudiantes, los cuales llevan a cabo un papel protagónico y son evaluados en diferentes instancias, además de emplear la tecnología que tanto los atrae y facilita sus aprendizajes.
domingo, 22 de mayo de 2011
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